Visita Caixaforum y Centro de Arte Moderno

El miércoles 20 de marzo los alumnos de 1º de ESO realizaron una visita al Centro de Arte Moderno y Caixaforum situados en la Isla de La Cartuja.
La actividad ha sido programada por el Departamento de Plástica; en ella han participado, además de los citados alumnos, los tutores de 1º de ESO.

La actividad ha sido todo un éxito. Los alumnos han sido muy participativos y su comportamiento ha sido magnífico.

¡Enhorabuena a todos los participantes!

Ver galería fotográfica "Visita Caixaforum y Centro de Arte Moderno"

21 de marzo, día de la Primavera

Con motivo de la entrada de la primavera en nuestro centro se han llevado una serie de actividades entre las que destacan:

Colocación del primer mosaico de azulejos en la zona del huerto escolar. La actividad ha sido planificada y dirigida por el Departamento de Plástica. En la realización de la misma ha participado el alumnado de dicha asignatura.
El mosaico representa el renacer de un árbol en plena primavera.

Mural realizado, con materiales reciclados, en la entrada del aula específica con el lema "Recibe a la primavera con una sonrisa". Este magnífico mural ha sido realizado por los alumnos de dicha clase. El trabajo ha sido supervisado y coordinado por las profesoras Estefanía y Valme.

8 de marzo, día de la mujer

Cartel realizado por los alumnos y alumnas de Cambio Sociales y de Género con motivo del día de la mujer.

Jornadas Literarias

Los días 20, 21 y 25 de marzo se celebraron en nuestro centro, dentro de las actividades programadas para celebrar el 50 aniversario de su fundación, unas jornadas literarias en las que intervinieron los escritores Daniel Blanco, Concha López Narváez y Espido Freire. 

Encuentros literarios y Por qué leer a los clásicos son dos programas enmarcados en el Plan de Fomento de la Lectura, Leer te da vidas extra, del Ministerio de Cultura y Deporte. La Subdirección General del Libro, la Lectura y las Letras Españolas

Resultados Gymkhana 2019

El pasado 26 de febrero con motivo del día de Andalucía se celebró en nuestro una serie de actividades entre las que cabe destacar:
Desayuno andaluz para todos los miembros de la comunidad educativa (actividad organizada por la AMPA del instituto).
Interpretación del himno de Andalucía a cargo de un grupo de alumnos de nuestro centro dirigidos por la profesora de música.
Gymkhana 2019 organizada por el Departamento de Actividades y la colaboración de los departamentos didácticos y la biblioteca.

Pulsa sobre este enlace para ver los enigmas planteados

 Participantes de 1º de ESO A

 Participantes de 1º de ESO D

 Público y Jurado

Grupo ganador: 4º de ESO A

Gymkhana 2019

Se acerca el día de Andalucía y desde la biblioteca, el departamento de actividades complementarias y extraescolares y la asociación de madres y padres estamos organizando una serie de actividades para celebrar esta importante efemérides. Una de estas consiste en la realización de una gymkhana.

Desde estas páginas animamos al alumnado, profesorado y a toda la comunidad educativa de nuestro centro a participar de forma activa en la misma.

Esta actividad dará comienzo sobre las 11:30; después del desayuno andaluz que, como todos los años,  ofrece la Asociación de Madres y Padres de nuestro instituto. Constará de dos partes: diez pruebas encadenadas que tratarán sobre Andalucía y el 50º aniversario de nuestro centro (a realizar exclusivamente en la planta baja del instituto, incluidos los patios). y la "Apoteosis final", que consistirá en un playback-actuación. 

BASES DE LA GYMKHANA 2019

- Podrá participar todo el alumnado de la ESO.

- La participación será por cursos. Estos tendrán que participar obligatoriamente en las tres partes de la gymkhana.

- Para poder participar, el delegado del curso deberá entregar la ficha de inscripción en la Biblioteca o al Jefe del Departamento de Actividades D. Jorge Villalonga (profesor de música).

- Aquellos cursos que el viernes 22 de febrero no hayan entregado su ficha ficha de inscripción, no podrán participar en esta actividad; por lo que, una vez finalizado el recreo, impartirán  clases con sus profesores correspondientes según su horario habitual.

- La Gymkhana se llevará a cabo entre las 11:30 y las 14:30 del día 26 de febrero, tras finalizar el "desayuno andaluz"(al terminar el recreo).

- Se desarrollará en la planta baja del centro y estará totalmente prohibido el acceso a cualquier otra dependencia del instituto. Los grupos que incumplan esta norma serán sancionados con 5 puntos menos.

- La gymkhana constará de tres partes:
⬥Pruebas encadenadas (lógica, traducción, acertijos, matemáticas, música, etc.).

⬥Pruebas físico-deportivas y de habilidad.

⬥Apoteosis final.

- Los cursos participantes para realizar las  pruebas tendrán que dividirse en dos grupos. Uno realizará las pruebas encadenadas y el otro las pruebas físico-deportivas y de habilidad. Ambas se desarrollarán de manera simultánea y tendrán una duración aproximada de una hora (de 11:30 a 12:30).

- La apoteosis final dará comienzo a las 12:30, tras la finalización de las pruebas.

- Los grupos tendrán que preparar un playback, una coreografía o una pequeña representación teatral.

- La actuación no sobrepasará en ningún caso los 5 minutos de duración.

- Tendrá un mínimo de 2 participantes y un máximo de 10.

- Queda terminantemente prohibido cualquier contenido ofensivo, discriminatorio u homófobo. Tampoco están permitidas las parodias de cualquier integrante de la comunidad educativa. Queda descartado el mal gusto.

-Se celebrará en un escenario que estará debidamente acondicionado en el patio del centro. En caso que el grupo necesite reproducir música, esta tendrá que ser aportada en un "pen" con anterioridad a la representación (a la entrega de la inscripción de participación).

- Cada una de las 3 partes de la gymkhana se puntuará sobre 10.

- El grupo ganador será el que más puntos obtenga una vez sumados los obtenidos en cada una de las partes. Habrá un segundo y tercer premio.

- El jurado estará integrado por 6 miembros de la comunidad educativa de nuestro centro. Su fallo será inapelable.

- La participación en la gymkhana supone la aceptación de estas bases.

Premios:

1º Premio:

- Trofeo y fotografía enmarcada del grupo ganador que será expuesta en la futura galería de los honores del centro.

- Fotografía, diploma y/o medalla de "oro" para cada miembro del grupo.

2º premio:
- Fotografía, diploma y/o medalla de "plata" para cada miembro del equipo.

3º premio: 

- Fotografía, diploma y/o medalla de "bronce"  para cada miembro del equipo.

Ficha de inscripción Gimkhana 2019

Ver el vídeo de la Gymkhana 2001/02

Trabaja con arte la arquitectura de Al-Andalus

Durante las próximas semanas, aprovechando la celebración del Día de
Andalucía, los alumnos de 2º de ESO del Instituto Virgen de Consolación han
preparado una gran exposición con los trabajos realizados en la materia de

Geografía e Historia.

Desde el día 18 de febrero podéis visitarla en la entreplanta del edificio nuevo de nuestro instituto.

En ella podéis deleitaros con las magníficas muestras de las maquetas hechas
por el alumnado y presentadas dentro de la unidad didáctica de Al-Andalus,
donde se presenta una evolución de los diferentes estilos hispanomusulmanes en

Andalucía.

La elección de cada estilo y edificio a representar ha sido por cuenta propia, pero teniendo en cuenta que estuviesen representadas todas las provincias andaluzas.

Los grupos que han participado han sido 2º de ESOA, 2º de ESO C y 2º de ESO D.

Ver galería fotográfica Exposición día de Andalucía

Investigando los residuos

El cuestionario que vas a realizar permite la toma de datos sobre comportamientos, acciones e ideas con relación los residuos y el reciclaje. 
Por favor cumplimenta los diferentes campos y, una vez finalizado, pulsa el botón enviar que aparece en la parte inferior izquierda. Inmediatamente, un mensaje te confirmará el envío del cuestionario. 
Las cuestiones marcadas con asterisco hay que cumplimentarlas obligatoriamente. 
Muchas gracias.

A continuación te mostramos como rellenar los campos del formulario:

Tipo de Centro➜ Selecciona la opción IES

Nombre del centro educativo➜ Escribe: Virgen de Consolación

Localidad➜ Escribe: Utrera

Provincia➜ Elige de la lista: Sevilla

Apellidos profesor/a responsable➜ Escribe los apellidos del profesor que te ha mandado realizar el cuestionario

Nombre profesor/a responsable➜ Escribe el nombre del profesor que te ha mandado realizar el cuestionario

Apellidos alumno/a➜ Escribe correctamente tus apellidos

Nombre alumno/a➜ Escribe correctamente tu nombre

Curso➜ Escribe tu curso (por ejemplo se estás en 4º de ESO A, basta con que escribas 4 ESO A)

Fecha de toma de datos __/__/1999➜ Escribe el día y el mes de la realización del cuestionario. El año está escrito por defecto

Código del centro➜ Escribe el siguiente código: 41007904 (No te equivoques. Es muy importante que lo escribas correctamente).

*Obligatorio - Recuerda los campos marcados con un asterisco (*) son obligatorios rellenarlos.

Seguidamente contesta al cuestionario pulsando sobre el siguiente enlace:

Cuestionario "Investigando los residuos de mi casa".

Photocall por la Paz

Este año el photocoll estuvo dedicado, como de costumbre, al día de la Paz y a la próxima celebración del 50 aniversario de la fundación de nuestro instituto. Estuvo muy animado. He aquí una pequeña muestra de ello:

Inmigración, Raíces e Inclusión Social

A continuación se detallan las Actividades promovidas por la Asociación IESMALA, dentro del Proyecto "Inmigración, Raíces e Inclusión Social" (IRIS), que el Departamento de Filosofía desarrolla en nuestro Centro educativo.

1.    CANTANDO JUNTOS POR OTRO MUNDO POSIBLE

-          Cuándo: Semana del 28 enero al 1 de febrero, 10 minutos último de 1 h. lectiva.

-          ¿Dónde?: Aula habitual.

-          Tipo de actividad: TIC, complementaria.

-          Quiénes: 2º ESO (B); 3º ESO (A, B, C, D); 1º BACH (A); 2º BACH (A, B).

-          Cómo: Proyección en la pizarra digital de una canción en inglés (con traducción al español) que cantaremos al unísono.

-          Qué: “Heal the World” (Sanar el mundo), de Michael Jackson.

2.    TOCAR EL MUNDO: EL IDH

-          Cuándo: Semana del 28 enero al 1 de febrero, 10 minutos primeros de 1 h. lectiva.

-          ¿Dónde?: Aula habitual.

-          Tipo de actividad: TIC, Complementaria.

-          Quiénes: 2º ESO (B); 3º ESO (A, B, C, D); 1º BACH (A); 2º BACH (A, B).

-          Cómo: Proyección del mapa del IDH planetario actual. Pondremos en sus manos una bola del mundo inflable para que tengan la experiencia de abstraerse y mirar el planeta desde fuera.

-          Qué: Explicamos qué es el IDH y hablamos de la desigualdad estructural del mundo y de los distintos sentimientos que les provoca tener el mundo en sus manos…

3.    RINCONES DEL MUNDO *

-          Cuándo: Semana del 28 enero al 1 de febrero, 10 minutos primeros de 1 h. lectiva.

-          ¿Dónde?: Aula habitual.

-          Tipo de actividad: TIC, Complementaria.

-          Quiénes: 2º ESO (B); 3º ESO (A, B, C, D); 1º BACH (A); 2º BACH (A, B).

-          Cómo: Tras elegir un país del globo, de forma aleatoria, buscarán en casa información sobre la situación política, social, posición en el IDH, y condiciones de paz en ese rincón concreto del planeta. Se expondrá en una puesta en común en la próxima clase.

-          Qué: Investigarán y transmitirán al resto de la clase las condiciones de paz, de desarrollo humano y de cumplimiento de los Derechos Humanos en el país escogido.

* Se hará hincapié en la colaboración con alimentos para el pueblo Saharaui.

Centro informacional sobre la paz